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张家口机械工业学校2019年度教育质量报告

2020-01-08

张家口机械工业学校2019年度教育质量报告




张家口机械工业学校2019年度教育质量报告

一、学校情况
1.学校概况
张家口机械工业学校是市属国办国家级重点中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校,国家高技能人才培训基地,河北省"精品"职业学校建设单位。学校自有校园占地173.55亩;截至目前学校固定资产总值210480162.1元(含建筑物、土地及地上物)。近年来,学校秉承"锤炼技术、锻造品格"八字校训,加强软硬件建设,围绕市场需求,提升办学质量,已发展成为融中高职学历教育、社会培训、技术服务、就业指导四位于一体的特色职业学校。
2.学生情况
2019年招生注册1324人,目前学校在校生3621人,同比减少24%;毕业生人数1633人,同比增长6.9%;在校生城市户口人数为319人,占总数8.81%;农村户口人数为3302人,占总数91.19%。在校生男生3032人,占总数84.56%;女生559人,占总数15.44%。学生巩固率为91.03%。
3教师队伍
学校现有专任教师357人,同比持平;学校师生比为1:10.1,同比减少。其中本科以上学历的298人,占比83.5 %%;具有硕士研究生学历或学位19人,占比5.3%,同比增长持平;具有高级职称资格的161人,占比45.1%;从行业企业聘任的兼职教师20人,占比5.6%;"双师型"教220人,占比84%%,同比持平。
4.设施设备
学校实训设备总值6045.668万元,生均教学仪器设备值1.67万元,同比增长6.3 %;实训实习工位数3173,生均实训实习工位数0.88个,同比增长2.9 %。生均纸质图书30本,同比持平。
二、学生发展
1.学生素质
德育工作坚持社会主义核心价值观教育,秉承"锤炼技术、锻造品种"八字校训,立德树人,学生总体文明、健康、积极、向上,文化课合格率100%,专业技能合格率100 %,体质测评合格率100%,毕业率100%。
2.在校体验
每学期进行学生在校体验满意度测评,理论学习满意度98.78%,专业学习满意度99.5%,实习实训满意度98.2 %;校园文化与社团活动满意度94.3%;学生生活满意度95.7 %;校园安全满意度98.8%;毕业生对学校满意度100%。
3.资助情况
全年发放国家助学金3939人次,共计393.9万元,免学费上报7006人次,共计980.84万元。审核上报建档立卡贫困家庭学生406人,减免116.96万元。
4.就业质量
毕业生就业于京津冀等大中型企业,就业率99.27%;对口就业率92.17 %。其中机械工程系就业率100 %,对口就业率100 %;电气工程系就业率98.37%,对口就业率94.02%;焊接工程系就业率100 %,对口就业率98.94 %;汽车工程系就业率98.47%,对口就业率83.74%;信息技术系就业率100%,对口就业率92.17 %;现代服务系就业率98.78%,对口就业率84.15%。学生初次就业起薪人均3000元,同比持平。
毕业生升入高等教育比例11.1%,同比增长3.5%。
5.职业发展
明确目标,开展各专业就业教育,帮助学生制定以就业为主线的学习生涯规划。开设《职业生涯规划》、《就业指导》和《人文素质教育》课程,培养学生的专业素养和职业能力。各专业广泛开展校企合作,把企业文化和企业职业标准引进课堂,同时有计划的组织学生到企业认知实习、跟岗实习,使学生掌握岗位的职业要求,提高从事岗位的适应能力。注重一专多岗的培养方向,制定分阶段培养目标,组织学生在专业知识和专业技能上向高深层次发展。根据不同学生特点因材施教,使学生从容就业。学校鼓励创新创业教育,开设创业培训讲座,参加全市举办的创业大赛。
三、质量保障措施
1.专业动态调整
2019年新开设的新能源汽车检测与维修专业招生57人,在《电气运行与控制》专业中增加电梯运行与维护方向。截至2019年"3+2"大专联合办学共开办4个专业,自2014年至今已经注册了326名学生。适时调整人才培养方案,为企业、行业发展培养高素质技能型人才。
2.教育教学改革
(1)专业设置
开设有机械工程、电气工程、焊接工程、汽车工程、信息技术、现代服务、对口升学七大类15个专业。
(2)师资队伍
现有教职工450人,拥有省市级名师、学科带头人、骨干教师、拔尖人才、技术能手、高技能人才等共93人。
(3)实训基地、教学资源建设
2019年中央补助资金拨付预算资金535万元全部用于学校建设,其中:智慧黑板148.88万元,办公设备四门储物柜、安防系统升级、计算机网络设备、教学软件等共计103.62万元,消防站改造工程、操场四通道修缮工程等共计68.29万元,数字化教学资源制作平台19.418万元,智能制造产线实训平台108.89万元,教学网络设备45.8万元,校舍维修维护40.102万元。
(4)强化技能训练,切实提高课堂教学质量
开展"技能竞赛月"活动,师生参与率90%以上,达到以赛促教、以赛促学的目的。学校教师参加专业技能大赛荣获省级团体一等奖1个,个人一等奖1个,个人二等奖2个。学生参加专业技能大赛荣获国家级个人三等奖1个,省级团体二等奖2个,团体三等奖4个,个人一等奖4个,个人二等奖10个,个人三等奖12个。
(5)课程建设
依据教育部颁发的专业教学课程标准,为适应地方经济发展,深入行业企业调研,了解行业企业的技能人才现需求,学校设置以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例。根据专业发展和学情编写57个实训指导书、34本校本教材,2019年开发校本教材5本。陆续已公开出版10本。
(6)公共基础课程建设
学校开设思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育等公共基础课程。加强公共基础课程与专业课程的融通、衔接和配合,提高学生职业素养,培养学生工匠精神。积极开展多种形式的教研活动和教师教学技能竞赛,准确把握课程教学要求,做好课程教学设计,加强课堂教学管理,打造优质课堂。坚持立德树人,充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实社会主义核心价值观的基本内容和要求,结合"三进"(十九大精神进教材、进课堂、进师生头脑)要求,积极组织相关教师编写具有我校校情、学情特点的思想政治课程校本教材。紧抓北京与张家口联合举办2022年冬奥会的契机,继续开展英语特色讲座,营造人人说英语的氛围,全方位提高学校师生英语水平。
(7)人才培养模式改革
结合各专业特点,改革人才培养模式,建立了具有鲜明专业特色的校企"融通"(课程标准与职业标准融通、学校考核与企业评价融通、学习要素与工作要素融通、学校培养与企业培养融通)的工学结合的人才培养模式:知识、能力、素质三位一体,"教、学、做"合一,让学生在做中学,在学中做;"记、说、做、写"一体综合评价,促使学生"记得住、说得对、做得准、写得出"。为当地经济和社会发展培养高素质的技能型人才。
与张家口职业技术学院联办"3+2"大专班,中高职衔接分段培养,搭建了中高职人才培养的立交桥。
(8)信息化教学
完善校园教学网络信息平台建设,多媒体教学形成教学常态,进行教师教学课件培训及检查,开展电子教案评比。搭建校园数字化资源管理平台,教学资源库资源总量1.3086T。完善校园电子图书馆,建设教学录播室,在拥有104间多媒体教室的基础上,2019年又新购进43套智慧黑板,全方位开发使用信息化教学资源。
(9)教材选用
教材选用过程中以教学大纲要求为基础,选用规划教材、新版教材或质量高、有特色的教材进入课堂,探索科学有效的教材选用管理办法,使教材选用管理成为深化教学改革、培养高技能人才的重要媒介,实现教材选用的规范化、程序化、制度化。
(10)国际合作
教学交流国际化。3月,北京建筑大学中法能源培训中心法方主任及对外合作负责人到我校考察交流,初步达成教学合作事宜。5月,瑞典沃尔沃学院第四届交流生代表团一行6人到学校访问交流,双方开展了课堂互动,体验了戏剧、茶艺、书法、舞龙舞狮、成人礼等多项中国文化活动。
开展国际文化进课堂活动。3月,第四期"英语兴趣班"开课, 20名学员学习了包括中瑞文化、习俗,张家口名胜古迹等七项目课程。11月,首期德语兴趣班正式开班,十周的课程,学生了解德国独特的文化艺术氛围,奇趣的德国风俗,先进的职业教育体系等,提升我校的"国际化"办学水平。
3.教师培养培训
组织教师参加国家省市组织的各类竞赛,荣获省级一等奖1个,省级二等奖4个;省级三等奖5个。组织申报课题:河北省职业技术教育研究所十三五规划课题立项5个、河北省人力资源和社会保障厅课题立项4个、河北省教育厅课题立项1个、河北省教育科学规划办公室十三五课题立项1个、张家口市教育科学十三五规划课题立项3个、张家口市社科联课题立项5个。共计省级立项课题11个,市级立项课题8个。组织课题结题:河北省职业技术教育研究所的2个结题、河北省教育科学规划办十三五规划课题1个、张家口市教育科研规划办3个、张家口社会科学界联合会结题2个。
对青年教师开展了教学理论讲座、教学技术训练、信息技术培训、书法等专题培训,通过组织拜师活动、"青蓝工程"培训、公开课课堂观摩、说课、专业技能竞赛等活动,促进了青年教师队伍素质显著提高。
4.规范管理情况
进一步规范学校管理,制定了《学校值班制度》《固定资产管理办法》《专项经费制度》,修订了《学校考勤管理制度》等,对学校教育教学、财务管理等工作进行规范化管理,明确岗位职责,规范日常管理和工作流程,提高工作效率。
5.德育工作情况
(1)创新德育课形式,增强思政课亲和力、针对性和实效性
学习习近平总书记在思政课教师座谈会讲话精神,推进思政课教学形式创新,增强思政课的亲和力、针对性和实效性。坚持从职业教育的角度理解德育,在充分调研的基础上,确立了"贴近实际,尊重个性;崇尚传统,提升德行"的教育原则。以德育活动课为载体,让学生在活动过程中学会做人,学会做事,学会知识,学会技能。思政课教师课堂上采取更加多元化的方式,满足学生的多样需求和期待,提高课堂效率。充分发挥德育活动课在促进学生发展,促进其综合素养提高和职业能力形成中的重要作用,促进提高教育教学质量,推动学校德育整体水平的提高。
(2)发挥文化育人载体的作用,加强校园文化建设
学校创新举措,构建校园文化建设新体系,重视校园文化建设,建立了相应的组织形式和工作机制,组织了丰富多彩的各类文化、教育活动,形成了一整套校园文化活动模式,为学生创造了广阔的发展平台,营造浓厚的职业学校校园文化氛围,实现管理育人和活动育人有机结合、相得益彰。全校提出了"一系一品,一人一技"的口号,每一个系部都有自己的品牌文化,如机械工程系、电气工程系等七个系部分别以"和谐"、"强技"等7个品牌文化为特点。学校的校训、校歌被张家口市委教育工委评为校园文化建设"十佳校训"、"十佳校歌",校徽被评为校园文化建设十佳校徽一等奖。
(3)加强行为习惯养成教育,组织文明风采活动
德育工作坚持社会主义核心价值观教育,以行为规范教育和职业道德教育为重点,严格学生管理考核评价体系,推进了学生管理精细化。学校将创建文明校园活动与德育工作相结合,将培养学生职业道德与职业素养相结合,积极推进学校各项创城特色活动,如"社会主义核心价值观"、"六个好"背诵活动、志愿者系列活动等,为创建国家级文明城市做出了贡献。
学生活动有创新,成功举办了学生成人礼、戏剧文化进校园、交通安全宣讲进校园、建党九十八周年歌咏比赛、庆祝中华人民共和国成立七十周年系列文艺活动、沃尔沃杯足球赛、校园篮球赛、跑操达标赛、公寓文化节、校园歌手大赛等大型活动,以活动促锻造,经活动促发展,让学生在活动中找到自我价值,不断成长。
(4)团学活动励志奋进,社团活动丰富多彩
学校为广大学生参与志愿服务实践活动搭建良好平台。学生在服务中学习,在学习中锻炼,在锻炼中成长,在成长中感恩,在感恩中奉献,在奉献中服务。在我校活跃着"小红帽"、"红马甲"两支队伍,他们是学校校园文化建设的两项重点工程:"值周生"制度和志愿者帮扶活动。"红马甲"是活跃在学校各个角落的值周生。"小红帽"是百余名青年志愿者的代称。定期开展"绿色与爱同行"文明校园志愿服务、"文明创城、志愿同行"交通劝导志愿服务、"绿色卫士"环保服务、"闪电快修"志愿者社区服务。端午节与丰泰亲河苑社区工作人员共同开展了以"众人齐聚联络室,粽香情深话端午"主题的志愿服务活动。志愿者还经常到敬老院、儿童福利院、特殊教育学校慰问老人、残疾儿童及帮助学校周边小学农民工留守儿童。
6.党建情况
2019年,校党委以增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力和发挥党员先锋模范作用为目标,树牢"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护",深入推进"不忘初心、牢记使命"主题教育,坚持全面从严治党、依规治党,认真履行党风廉政建设主体责任,不断加强领导班子思想政治建设,强化基层党支部的组织建设和规范化管理。一年来,校党委和各党支部以全面学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为总领,通过理论中心组学习、党支部"三会一课"、"追寻红色足迹,坚守初心使命"西柏坡主题党日活动、党员进社区志愿服务活动等,不断强化党员干部思想政治觉悟和党性认识。以庆祝中华人民共和国成立70周年和建党98周年为契机,广泛开展"我和我的祖国"群众性主题宣传教育活动,通过歌咏比赛、重温入党誓词、党委委员和支部书记讲党课、"不忘初心、牢记使命"主题教育政治理论学习和知识测试、完善党员活动室和支部品牌建设等,引导党员教师履职尽责当先锋,创先争优作表率,为学校建设发展提供了有力的政治引领和组织保证。
四、校企合作
1.校企合作开展情况和效果
2019年学校紧抓京津冀协同发展、筹办举办冬奥会、建设国家可再生能源示范区三大历史机遇,在巩固原有校企合作成果的基础上,继续扩大校企合作领域和范围,新增合作企业12家,先后与北京盛昌绿能科技股份有限公司、北京嘉诚热力有限公司、北京网库信息技术有限公司、北京都宇设备制造有限公司、天津住电线束有限公司等大中型企业签订校企战略合作协议,从企业员工培训、学生跟岗顶岗实习、学生就业安置、校企合作技术开发等多领域开展深度合作。
学校继续加大与领克汽车(张家口)有限公司、北汽福田(宣化)雷萨泵送机械公司、环欧国际(张家口)有限公司、崇礼各滑雪场等企业的校企合作力度,适时为企业输送后备力量,有力的支持了企业的生产。与张家口沃尔沃汽车发动机制造有限公司深度融合,第七期沃尔沃"动力班"开班;沃尔沃再一次向我校捐赠了40台油电混合式沃尔沃汽车发动机和安全工作用品。12月,"动力班"师生代表受邀到沃尔沃工厂参加瑞典圣露西亚传统节日。
助力冬奥校企融合。4月,与太舞滑雪山地度假有限公司联合开展人才培养研究,组织课题开发小组,编写《压雪机操作与维修》、《索道电工维修》、《索道机械维修》、《冷暖设备及管道维修维护》、《滑雪器具保养与维修》等系列培训教材,为滑雪场工程装备部门培养合格技术人才。
2.学生实习情况
2019年,学校进一步加大各专业实训基地建设力度,在完成河北省中等职业教育质量提升工程项目、河北省中等职业学校精品学校建设项目、国家高技能人才培训基地建设项目的前提下,学校的实习实训课程进一步得到保障。全年校内实训课开出率100%, 1300多名学生进入合作企业开展跟岗、顶岗实习,圆满完成了全年实习实训任务。
进一步完善了校内实训课程管理制度和校外实习管理制度,规范了学生外出实习流程管理,加大了学生顶岗实习前的岗前培训工作,学生外出跟岗实习、顶岗实习工作更加严谨规范。
3.集团化办学情况
我校联合全市职业院校,牵头组建"张家口装备制造职业教育集团"。学校还参加了河北省旅游职教集团、张家口市信息技术职教集团、张家口市数控职教集团及张家口市交通运输职教集团、张家口大好河山旅游等职教集团。集团内各个学校与企业及时沟通,就专业设置、课程开发、人才信息、教师培训、订单培养、招生就业等方面进行积极合作,共同制定方案并协力实施,整合了我市的职业教育资源,推动我市职业教育规模化、集约化、连锁化发展。
学校还加入了全国技工院校高技能人才培养联盟,参与联盟产业技能人才培养集团和联盟智能制造产业校企合作集团的各项活动,与联盟京东产业技能人才培养集团、联盟海尔产业技能人才培养集团、联盟汽车产业技能人才培养集团、联盟现代交通服务产业技能人才培养集团、联盟3D打印产业技能人才培养集团以及华中数控集团、北京发那科机电有限公司、迪培软件科技(上海)有限公司、上海钛米机器人科技有限公司等密切联系,加强信息交流沟通,共谋集团发展,为培养国家急需的高技能人才做出努力。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养
以创新教学模式和改革课程体系为重点,构建了"教、学、做"合一的课程体系,学校对接企业、专业对接岗位。强化教学督导,提高课堂教学质量;推广项目教学、情境教学、承包式顶岗实习等,让学生了解企业的工作环境,完成"做中想,想中改、改中学"的过程,促进了学生综合素质和技能的提升。与百余家大中型企业校企合作,为学生提供了多岗位锻炼的机会,实现了"学校、企业、学生"三方互惠互利,用人单位满意度100%。
2.社会服务
利用学校师资、设备和场地资源,充分发挥学校培训基地的作用,为张家口市退役军人事务局、张家口市侨联量身制定了退役军人技能培训计划和侨属技能培训计划,为张家口迎宾后勤管理服务有限公司进行了电工培训。以习近平新时代中国特色社会主义思想、职业礼仪、团队文化建设等为主题开展公益培训,深入到明德南、明德北等街道办事处以及东方苑、世纪路、长青路、白山南、长宁街、西沙河等社区,培训讲座,发挥了学校服务社会的功能。全年共开展各级各类培训3944人次。年技能鉴定1948人次。
3.对口支援
2019年,学校帮扶涿鹿县谢家堡乡宋家庄村和桃园沟村。责任人集体和个人入户慰问贫困家庭共计400余人次,慰问资金88469元。学校"电气暖男""焊接好汉"志愿服务队为两村村民维修家用电器、小型农具300余件。帮扶宋家庄村资金4万元用于村文化建设。携手村两委成功举办了庆祝中华人民共和国成立70周年暨第二届农民丰收节庆祝活动。发展壮大山野菜产业园区种植及林上经济项目,为建档立卡贫困户发放食用杏苗5292棵;苹果树苗4950棵;野菜(升麻)86亩6.9万斤,完成造林配套建设。2019年共计打井八眼,解决村民吃水问题。帮扶桃园沟村资金4万元用于村委、戏台装修等基础设施建设。为建档立卡户购买太阳能庭院灯,制作农业知识宣传拍,购置了音响,维修了厕所。进行危房改造共计户。2019年打井八眼。
六、特色创新
案例一:办好思政课,培养全面发展的社会主义建设者
2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。多年来学校秉承"锤炼技术、锻造品格"校训,针对中职学生的实际情况和成长规律,以行为养成教育为重点,思想政治课建立了以德育目标、德育内容、德育途径、德育评价为主体的育人体系。2019年,学校思政课进一步充实和拓展教学内容,开发校本教材,严格落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,为思政理论课建设守正创新提供重要基础,完成习近平总书记提出的思想政治课程"铸魂育人"的使命。
3月21日,学校党委组织召开全校思政课教师座谈会,认真贯彻落实会议精神,明确学校校思政课工作理念及工作思路,提出在上好现有思政课、完成现有教学任务的基础上,编写适合中国特色社会主义特色的,适应中职生学习的思想政治课课本。
3月28日,学校基础教育中心组织召开思想政治课程校本教材研发专题工作会议。进一步深入学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话;分析学校思想政治课程开设情况及学情;为践行习近平总书记提出的思想政治课程铸魂育人的使命,会议成立了学校思想政治课程校本教材研发工作小组,并对学校思想政治课程校本教材研发提出了具体的要求:思路清晰、观点正确、通俗易懂、事例典型、图文并茂、语言通畅,体现立德树人要求,结合学校学生认知水平。
经过充分调研、讨论,初步确定思想政治课程校本教材由五个部分、共十二讲组成,根据研发小组成员工作特点、研究专长等对学校思想政治课程校本教材的研发工作做了具体分工。
经过研发小组全体成员一个多月的团结协作、积极奋战,广泛收集资料,字斟句酌编辑整理,召开多次专题研讨会或成员间交流探讨, 5月23日,完成了学校思想政治课程校本教材初步编写,全书共18万余字,初步定名为《铸魂》。之后两周时间,组内成员之间、各组之间反复相互审稿,进行修改完善,完成学校思想政治课程校本教材——《铸魂》(草稿)。
6月3日,将学校思想政治课程校本教材——《铸魂》(草稿)提交主抓学校教学工作的副校长审定。副校长安蕴同志经过认真审核,提出了进一步修改、完善的具体的要求、意见及建议。
研发小组全体成员进行仔细认真的二轮修改、完善,于2019年6月底完成了学校思想政治课程校本教材——《铸魂》。
2019年7月学校开始对学校思想政治课程校本教材——《铸魂》(初稿)进行审定。经过学校思想政治课程校本教材编审委员会精心审核,细心完善,最终于2019年7月20日学校思想政治课程校本教材——《铸魂》(试用版)顺利定稿。
校本教材力求突出思想性、政治性与时代性,并力求以简捷明快的语言和图文并茂的形式,贴近学生,润物于无声。
自2019年10月15日开始,学校思想政治课程校本教材——《铸魂》(试用版)正式使用,受到了师生的好评。
张家口机械工业学校用实际行动回答习总书记提出的"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题,用实际行动落实习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"!用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中!
案例二:值周:人人参与学校管理
值周是张家口机械工业学校的特殊课堂。值周,即班级学生在一周内按照学校统一安排和要求全面参与学校管理和服务性工作,其主要职责是:"示范、管理、服务",旨在展示班风班貌,促进班集体建设,培养学生良好行为习惯,锻造优良品格。
班级值周是学生参与学校管理的措施之一,从国旗下的讲话开始,到每天的环境管理:捡起一张废纸、打扫校园的每一角落,进行学生文明行为习惯提示。值周的经历培养了学生爱劳动、有责任,勇担当的好习惯。
学校班级值周工作,体现了学生的主人翁精神。班级值周制以班级为主体,人人参与管理。人人有事做,事事有人做成为必然。值周班的学生必须了解、领会学校管理的规章制度和要求,在值周过程中,逐渐培养良好的行为习惯和坚强意志。在这个培养坚强意志的过程中,帮助他们树立远近目标,改进自身的不良习惯,提高他们进行自我分析、自我评价、自我管理、自我教育和自我提高的能力,逐步养成良好的道德行为习惯。设立值周班的目的不仅是要参与学校管理,而且要在管理工作中达到自主教育的目的,增强学生的主人翁意识,成为学校真正的主人。
在值周实践中,每名学生都完成了角色定位和职责转换,实现了自我教育。每个成员都会以班集体作为自己的价值取向和价值标准,为自身提供参照准则,在集体关系中,每个成员学会角色学习和角色转换,在扮演成功的角色中进行自我教育。国旗下讲话反映的是集体的精神风貌和意志;校园秩序维护和卫生监督是个体以集体的名义履行职责。许多班级在总结中说;"值周,是对我们班集体的考验,是对我们班凝聚力的考验。"同学们充分认识到没有集体就没有个人,个人只有在集体中才能找到自己的坐标,实现自己的价值。
值周班凝聚力不断增强,管理机制不断优化。一方面负责调控时间打扫全校卫生;另一方面负责履行值周职责,真正形成师生合作、共同管理的新局面。在值周工作中,全体师生共同参与学校管理,人人参与学校管理,人人都是学校的主人。
实践证明,学校实行班级值周工作制度以来,校园环境更加美观,师生形象更加得体,校园整体面貌大为改观。值周制度的实施,在实现学生自主管理、强化劳动观念、提高合作意识、增强主人翁责任感等方面都有着积极的意义。
案例三:没有围墙的课堂:现代服务系打造一流导游人才
面对职业学校导游模拟教学的传统教学方法,学校现代服务系开展了一系列的改革措施:把课堂搬到校园,从最熟悉的系部、学校乃至家乡讲起;到市内的景点进行模拟讲解练习,让学生真切的体会实地讲解。系部与张家口文化旅游投资有限公司研学部进行校企合作,让学生体验真实的工作过程,把课本知识运用到实践中,培养团建能力,提升实践带团的能力。
第一,宣讲校园,模拟导游开启学习求知欲
导游人员身处第一线,是旅游行业的窗口,素质的高低直接关系到旅游行业的服务质量、旅游业的整体经营水平和国家形象。学校要培养高素质的导游技能人才,就要从导游从业人员的教育教学抓起。在学生入学教育时明确学习目标,以"我敢说--我会说--我要说"为宗旨,从身边最熟知的环境说起即爱系部、爱学校、爱家乡,了解身边环境和课程技巧,打开导游学习的第一扇门,开启学习求知欲,为今后的学习奠定基础。
第二,走进景区,实地讲解激发学习主动性
基于旅行社对导游从业人员的要求越来越严格,许多旅行社都要求有工作经验的毕业学生,能够尽快上岗、单独带团,现代服务系越来越认识到职业院校学生实践过程的重要性,每学期都安排学生到市内及省内有代表性的景点进行模拟讲解,实地实景的感受导游讲解的技巧,提升讲解工作能力。
第三,校企融合,学徒式带团提升实践能力
随着校企融合的不断推进,2019年现代服务系为导游专业的学生提供了"走进旅行社,做真正的导游"等一系列社会实践活动。与张家口文化旅游投资公司合作,前后几次带领小学生到张家口各个文化旅游名胜,进行了"学文化,看文化,体验文化"等一系列的活动。
近年来,"小悟国际研学"成为了众多小学首选的知行合一的课堂,他们用没有围墙的教室将文化传播给幼小的心灵,将传统文化用"做"的方式传达给孩子们,得到了众多师生和家长的认可,也成为了近几年张家口旅游业一条新奇的文化线路。学校与研学社合作,让学生和旅行社的工作人员成为一个集体,共同组织带领各个团队的小学生走进家乡的好山好水,体验别具特色的中国传统文化。先后到泥河湾博物馆,蔚县剪纸艺术之乡参观学习,和小学生一起体会了剪纸匠人镌刻剪纸的不易,收集了许多书本上找不到的传统文化介绍词;10月22日,与卫华小学一年级的小朋友和家长们一起来到檀邑溪谷文化园,一同见证孩子们的成长,在此举行了盛大开笔礼活动,开笔礼仪式结束,为孩子们讲解了张库大道历史博物馆,在这里同学们学习到了有关张库大道这条古商道悠久的历史与文化,以及张库大道所传承的精神;11月,与研学社一起带着五一路小学的师生们到故宫和张家口领克工厂进行参观,努力做塑造"植种中国文化、拥有国际视野"的有根之人。
校企合作的导游模式,让学生深切的感受到导游带团工作的不易和自己知识的差距,体会到理论学习和实践工作的重要性。今后,现代服务系将继续深化实践探索,为社会培养更多的传播中国文化的导游人才。
七、主要问题和改进措施
1.加强教学诊改,推进诊改力度。进一步研究国家教学诊改系列文件,吃透教学诊改精神,积极组织教学诊改培训,提高全员自主教学诊改意识。进一步完善学校教学诊断与改进制度建设与运行方案;依据方案加快推进力度,逐步形成一套完整科学的内部质量保体系。
2.学校工作在精细化、科学化方面仍有差距。今后进一步加强精细化管理,通过制度保障,稳步推进,使学校发展定位精确,目标分解细化,职责划分明确,过程监控重视,考核评价有章可循。
3.教师队伍的整体素质有待于进一步提高。受用人机制的制约,技能型人才引进渠道不畅,"双师型"教师较少,制约了人才培养素质和职业教育的吸引力。今后将加强"双师型"教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力,逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
关于我们 /ABOUT US
张家口机械工业学校是一所国家级重点中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校,国家高技能人才培训基地,河北省“精品”职业学校建设单位。学校现占地255亩,在校生5000余人,教职工447人,拥有省市级名师、学科带头人、拔尖人才、技术能手、高技能人才85人。开设有机械工程、电气工程、焊接工程、汽车工程、信息技术、现代服务、对口升学七大类16个专业。

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